TIC para la Sociedad Digital

ÍNDICE PRESENTACIÓN LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ESPAÑOLES HISTORIA DE LAS TIC EDUCATIVAS EN ESPAÑA COEDUCACIÓN GLOSARIO AULA 2018 LAS TICs EN EL CURRICULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES TIC SCRATCH GOOGLE CLASSROOM PROYECTO   CURSO ON-LINE   AUTOEVALUACIÓN 

Bueno, hoy me toca realizar la entrada más difícil de todo mi blog. Esta entrada la considero difícil porque evaluarse a uno mismo, desde mi punto de vista, es más complicado, siempre se es más exigente con uno mismo que con los demás porque consideras que todo lo puedes mejorar.  Después de esta breve introducción, voy a proceder a realizar mi evaluación: Durante este cuatrimestre, en la asignatura de TIC, he ido realizando este blog, donde os he mostrado todas las actividades realizadas en el aula de forma individual o grupal, en las cuales he ido explicando la actividad realizada y una muestra de ello. Como podéis observar, a medida que va evolucionando mi blog, las entradas van mejorando considerablemente porque al principio tenía algunas nociones para realizar este tipo de cosas pero, gracias a las recomendaciones de nuestra profesora Soledad he aprendido muchísimos de los recursos que se pueden utilizar en educación sobre este área y he ido mejorando mis entradas ha...

Hoy mi entrada va a tratar sobre el curso-online que he realizado para estar al día con mi futura profesión, el curso que he realizado es sobre la la aplicación didáctica de las TIC en las aulas, curso relacionado con la asignatura, ya que me gusta bastante este área de la educación y quiere aprender más sobre ello. Pero no sólo hay que actualizarse en este área, hay muchas más y tendremos que estar al día en todas las que podamos. Aquí os muestro el certificado que me ha sido otorgado al finalizar el curso: Su objetivo principal es: Analizar el fuerte impacto que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual, además de darte algunas nociones de como implantarlo en educación primaria.  Aquí os dejo una foto de los datos recogidos por la plataforma para que podáis observar mis progresos: La realización de este curso fue una experiencia gratificante, ya que aprendí cosas bastante interesantes sob...

PROYECTO En esta entrada os voy a presentar mi proyecto realizado con mis compañeras: Laura Fernández y Zahira Díaz. Este proyecto quedó 2º en la votación del grupo de clase. El proyecto que hemos realizado es una página web donde presentamos nuestra empresa,DiverCampJunior, de actividades extraescolares en colegios y nuestro propio campamento en el que pueden participar todos los niños. En la web, podréis ver toda la información sobre nuestra empresa y podréis hacer vuestras consultas acerca de nuestro proyecto en la pestaña de contacto en dicha página.  En un principio íbamos a realizar el proyecto sobre una empresa de actividades extraescolares, pero finalmente decidimos incluir la parte de campamentos porque nos parecía interesante realizar un campamento con los niños que habíamos tenido durante todo el curso en nuestras actividades extraescolares y con más niños de otras                      ...

GOOGLE CLASSROOM Durante las clases del 19 y el 20 de abril hemos tenido diversas actividades donde hemos utilizado el google clasroom. Google clasroom es una plataforma educativo que forma parte de las apps educativas de Google for Education, el cual incluye opciones que podemos encontrar en el gmail como google docs, hoja de calculo... Es un sistema similar al moodle. Las actividades realizadas el día 19 fueron: La primera actividad fue realizar un  tutorial de como funcionaba una aplicación que hubiéramos utilizado anteriormente. Yo decidí hacerla sobre blogger, donde explique como se accedía, sus distintas funciones y como editarla. La segunda actividad fue como explicar a un alumno como redactar un correo electrónico, en el cuál yo hice capturas de la pantalla y fui señalando y explicando los distintos pases que tenia que realizar para realizarlo. Después de la explicación puse un ejemplo de mensaje para que pudieran comprenderlo mejor.  Por ú...

Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por MIT Lab Tab . Scratch es utilizado por alumnos,  profesores y padres para crear animaciones. juegos e interacciones de forma sencilla y servir de trampolín hacía el avanzado mundo de la programación. Aquí os dejo un par de actividades que he creado yo con esta aplicación. ´ REFLEXIÓN SOBRE EL SCRATCH EN EL CURRÍCULUM DE PRIMARIA EN LA COMUNIDAD DE MADRID Hoy en día está siendo introducido el Scratch en los colegios de  la comunidad de Madrid,hay gente que está a favor de ello y otra que no pero saber programar es muy importante en la actualidad. Si no fuera necesario no sería incluido en el currículum y tampoco sería dado por los distintos profesores. En mi opinión, yo creo que esta inclusión en el currículum es muy importante ya que,hoy en día, todo esta basado en la programación y en las nuevas tecnologías, si no lo ponemos en práctica en los colegios nuestros alumnos,en u...

ACTIVIDADES HISTORIA 3º DE PRIMARIA En esta entrada os voy  a presentar actividades sobre una unidad didáctica de historia en 3º de primaria utilizando las TICs realizadas con mi compañera Laura Fernández.  1º Hemos elaborado un vídeo.(Del vídeo tendrán que tomar apuntes de los contenidos más importantes). 2º Hemos editado un vídeo de youtube con teoría relacionada con la unidad didáctica. 3º Hemos creado un juego llamado la IMAGEN ESCONDIDA donde tienen que descubrir la imagen, reconocerla y buscar información sobre ello en las páginas web recomendadas. 4º Por último, para evaluar sus conocimientos hemos creado un trivial interactivo y así no hacer un examen sobre la unidad didáctica. Para la presentación de todas estas actividades hemos elaborado un powtoon. En él aparecerán  todos los enlaces para realizar las actividades sin tener que salir del powtoon. Por si hay fallos os dejaremos los enlaces al final de la entrada para que podáis realizar igual...

LAS TICs EN EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA Hola a todos!!  Hoy mi entrada es sobre las diferentes normativas que hay en el currículum de Educación Primaria sobre las TICs, espero que os resulte interesante. En este apartado os presento una pequeña comparación que hemos hecho sobre las distintas normativas que podemos encontrar dentro de un centro educativo, como podréis observar hay bastantes semejanzas y diferencias de unas normativas a otras. MAPA CONCEPTUAL       1. MEC (Normativa nacional) :  Objetivo : Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las Tecnolagías de la nformación y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran.        2. BOCM (Normativa autonómica) : Objetivo : Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los ...

VISITA A AULA El día 2 de Marzo hemos ido a la Feria de Madrid a visitar AULA,allí estuvimos de 10.00 a 13.00.Asistimos a la exposición de Expolearning, donde pudimos recoger bastante información sobre temas muy interesantes de educación. También asistimos al Congreso Red-innovación y creatividad en el aula,donde varios profesores universitarios nos contaron como tratan el tema de la creatividad en sus aulas y las formas de promoverlo fuera de ellas para que se extienda la idea de creatividad  . Cuando acabo  el congreso nos dirigimos a visitar los stands de nuestro interés. El día antes, busque información sobre los stands y seleccione los que más me interesaban porque en unas horas no me daría tiempo a ver todo, a parte de esos que aparecen en el mapa he visitado otros cercanos porque me parecían interesantes. También me informe sobre los congresos o conferencias que iban a realizar durante mi visita y me decante por el congreso Red-Innovación...

GLOSARIO DE TÉRMINOS Y CONCEPTOS CLAVE En esta entrada os voy a comentar algunos términos importantes en las TICs y en la educación y explicaré un poco en que consisten: HTML : Lenguaje que se usa para el desarrollo de páginas web. Las siglas  HTML  viene del ingles (  HyperText Markup Lenguage ), traducido al castellano:  Lenguaje de Formato de Documentos para Hipertexto . URL : Secuencia de caracteres que se utiliza para nombrar y localizar recursos, documentos e imágenes en internet.  URL  significa "  Uniform Resource Locator " , en español,"  Localizador Uniforme de Recursos ".  Brecha digital : Separación que hay entre las personan que utilizan las TIC como algo rutinario en sus vidas y aquellas que no tienen acceso a ellas o no saben como utilizarlas. Portafolio digital : Instrumento que combina las herramientas tecnológicas con el objeto de reunir trabajos que permitan el seguimien...

LOS MICROMACHISMOS EN LA ESCUELA En esta entrada os voy a presentar algunos de los micromachismos que se dan en la actualidad en la escuela y que no nos damos cuenta de ellos porque ya están bastante globalizados. En el siguiente  cómic  os lo mostraré: PROPUESTAS PARA LA COEDUCACIÓN Las propuestas que nos plantean es una gran cantidad de ideas y reflexiones que nos van a ayudar a transformar nuestras escuelas desde la mirada del feminismo. Desde hace años, los grupos de renovación pedagógica liderados por las profesoras han trabajado para analizar por qué se siguen viendo en el sistema educativo situaciones de discriminación hacia las alumnas, y han ido poniendo nombre a esta realidad, que difícilmente se percibe, pero que actúa perpetuando la ausencia e invisibilización de las mujeres en el currículum. Estas situaciones discriminatorias conforman lo que denominamos currículum oculto y tienen tanta fuerza que pueden determinar lo que hacen y eligen las alum...

Historia de las TIC educativas en España Hoy os voy a contar un poco de historia de las TIC en los centros educativos españoles a través de esta línea del tiempo realizada por mi compañera Laura Fernández y por mí. Línea del tiempo Proyecto Aldea Digital INTRODUCCIÓN El programa Aldea Digital apareció como una institución para introducir las nuevas tecnologías en la escuela rural. Este proyecto se puso en práctica por primera vez en Teruel en el curso 1997-1998. En Aldea Digital participan Centros Rurales Agrupados y todos los Colegios Públicos de una, dos o tres unidades. OBJETIVOS Proveer el uso de estas tecnologías a todo tipo de alumnos. Proporcionar el acceso a información a centros con menos recursos. Fomentar la educación individualizada y personalizada. Ampliar los conocimientos informáticos del alumnado. Facilitar la interacción entre diferentes centros. Instalar líneas RDSI en los Centros de Profesores y Recurso...